#1 [原创] 我不知道如果明天他回来
学生在毕业的时候还说： 我不知道如果明天他回来。
原因：语言干扰，if==如果
这又是一个和词汇教学有关的问题。“如果”这个词，英文是if， 于是学生每想到if 就套用“如果”，而不知道英文的if 还表示后面是一个作动词宾语的选择问句。
对外汉语教学里，有一个语法教学的先后顺序问题。一般认为应该先教简单的，后教复杂的。那么假设句比起选择疑问句作宾语来，显然是容易一些，于是在语法教学上也就先教。而选择问句作宾语，一般也只教 “我不知道他来不来”这种形式，不教“我不知道他是否来”这种形式。
这样的安排，就让美国学生先学到了假设标志“如果”，如果=If，所以美国学生脑子里的I do not know if he will come 这样的句子就成了“我不知道如果他要来。”
解决的办法？调整语法项目的顺序，先教选择问句作宾语，教会学生使用“是否”这个词。在词汇表里，“是否”的英文定义是 if(=whether)。
语法，affirmative--negative question， 我想到一个克服这个毛病的
好办法。
那就是在学生学习if这个词之前，就学习affirmative--negative question做宾语的复
杂句型。我试验了一下， 效果很好。
我在白板上写：
（wang asks you) Wang: “ni you haizi ma?”
New words: Wen4 ----ask Xiang3 zhi1dao4 --- want to know
(you report what Wang did, what do you feel in the blank? Do not quote his
question. )
Xiaowang wen wo________？？？___________________.
Xiao Wang xiang zhidao______？？？_________________
学生正确说出：小王问我我有没有孩子。小王想知道我有没有孩子。
这个时候他不可能说“小王问我如果我有孩子”，因为他还没有学“如果”这个词。
所以选择疑问句作宾语的句型一定要在学“如果”这个词之前完成并且巩固。
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