有本杂志叫《语文学习》。 里边常有评论当年各省高考作文的东西。通过这些我感到现在高考作文，也就是语文课，跟古代的八股文还是一样的路子。好多命题，你我未必考得过。而且侧重文采抒情，少实用， 培养小孩子矫情的风气。


现在时髦所谓新材料作文，就是题目规定一个材料，但是立意由考生自己发挥，是介于局限材料的和局限命题的之间的一种半开放式作文题。


福建一个题目是，三人买饮料，一个说喜欢甜的，一个喜欢又苦又甜的，一个喜欢淡淡的水。就此材料写作文，自己定命题。

我跟美国学生说，他们说who cares?

不知道美国学校的英文课作文怎么教？我看过的英文作文课本，都是看重语言表达段落组织比较多，没有什么有关微言大义和宏旨的东西。

比如福建这个题目，在中国得好分的作文可能在美国人看来就不行。

一个女生写的作文是“给爸爸的情书”，感谢爸爸在她成长中允许她自主选择人生。这篇被评为好的作文，因为它既没有脱离原材料中选择的意思，又能自己发挥写一篇感人的故事。

但是美国老师可能就会认为离题千里。

学习说假话、空话、大话，必须从娃娃抓起！

　　起承轉合是啟蒙訓練，用到高考時就“矫情”了。假大空話倒是一日在心，終身受用。